Repórter a bordo evoca o 31 de janeiro de 1891!...

 

Atenção co-piloto! Preparar equipamento, sorrir e seguir as instruções dadas:
1 - Digitar no painel de bordo as coordenadas: "Porto",  "31 de janeiro de 1891", "122 anos para trás";
2- Alavanca 1, pedal de embraiagem! Respirar fundo! Sorrir novamente!
3- Chave  de ignição,  e... prontos para o arranque! Eis-nos de partida para mais uma viagem no tempo!... UAU!!! AÍ VAMOS!

Agora vamos à parte mais séria!...

Foi há precisamente 122 anos, na cidade do Porto, que se deu a primeira grande revolta/ manifestação contra a Monarquia em Portugal. Esta revolta constituiu uma manifestação do descontentamento do povo português em relação à atitude tomada pelo governo monárquico relativamente ao Ultimato Inglês de 1890.

O documentário que seguidamente poderão visualizar, retrata os acontecimentos da noite  do dia 31 de janeiro de 1891 e que hoje, dia 31 de janeiro de 2013  recordamos.

 

E porque uma imagem pode valer mais do que 1000 palavras!...

 

 

 

Infiltrado a bordo!

 

Apesar do "Infiltrado a bordo" já ter apresentado os temas para o trabalho da disciplina de História e Geografia de Portugal, passo a enunciá-los novamente:

 

.Tema 3: «Guerras e guerras... Que caminhos para a paz» (reportagem sobre uma guerra do século XX em que os portugueses tenham participado);

.Tema  4: «O que ele inventam!» - um invento dos finais do século XIX ou inícios do século XX; 

.Tema 5: «Raízes» (Um desafio: descobrir a História da nossa própria família / construir um álbum de família;

.Tema 6: «Lazer é prazer. outrora e agora» (As brincadeiras e as formas de ocupação do tempo livre no tempo dos nossos ávós e bisavós).

 

Acrescento, ainda, mais algumas mais algumas informações úteis:

 

1- O trabalho deverá ser entregue até ao final do 2º período (de preferência na semana de 4 a 8 de março);

2- Os alunos poderão escolher a forma de apresentação do trabalho: "apresentação em powerpoint", "cartaz", "pequeno álbum", reportagem em video, entre outras;

3- Os guiões que se encontram no final do 1º volume do manual, fornecem orientações, dicas e sugestões bibliográficas muito úteis para o trabalho. Não deixem de os consultar!!!

Mãos à obra e bom trabalho!



Estórias com Romanos à mistura!

Gostariam de viver emoções, paixões e aventuras ao lado de Romanos de carne e osso? Certamente me diriam não ser possível! Mas, por que não? Hoje, proponho-vos que embarquem numa aventura na máquina do tempo, ao lado da Ana, do João e do Orlando, as personagens das histórias das "Viagens no Tempo", das autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

Aceitam o convite?                                                                      

                         

O livro "Em Roma sê Romano" transporta-vos à Roma antiga do século I da nossa era. Desta vez, os heróis das "Viagens no Tempo", Orlando, Ana e João vão-se armar em verdadeiros detetives e tentar desvendar um crime ocorrido nessa cidade. Vão viver uma emocionante aventura, cheia de mistério, intriga e paixão, vendo-se envolvidos em lutas de gladiadores, corridas de quadrigas e... mais não conto!

Por que é que não experimentam ler a história? Garanto-vos que é uma maneira bem divertida de aprender História!

Boa leitura!
 

  

A sociedade portuguesa na 2ª metade do século XIX

Graças às tecnologias surgidas na 2ª metade do século XIX (fotografia e cinema), foi possível retratar e descrever através da imagem, os costumes, os hábitos e os modos de vida da sociedade portuguesa de há 100 - 150 anos atrás.

Os videos produzidos pela telescola (Ensino básico mediatizado) que, felizmente, nos são disponibilizados através do youtube são, para nós, professores de História e Geografia de Portugal, um importante recurso didático.  Este video que hoje partilhamos convosco, é particularmente interessante, na medida em que não só divulga imagens de um antigo filme português "A aldeia da Roupa Branca",  como também algumas tradições populares ligadas à vida rural (à vida no campo) na 2ª metade do século XIX e primeiras décadas do século XX (o tempo dos nossos trisavós e tetravós).

Escuta atentamente o programa, ouvindo as apresentações da locutora (professora) e observando com olho de detetive as imagens que te são facultadas.